Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2 «Рябинушка»

Воспитание детей на вокальных традициях является одним из важнейших средств нравственного и эстетического воспитания подрастающего поколения. Структура занятия. Занятия в кружке пробуждают у ребят интерес к вокальному искусству, что дает возможность развивать его музыкальную и художественную культуру. Ведущее место в этом процессе принадлежит ансамблевому пению и пению в сольном исполнении, что поможет детям преодолеть робость, зажатость, страх на сцене, и выработать такие качества, как уверенность и целеустремленность. Распевание. Работая над вокально-хоровыми навыками детей необходимо предварительно «распевать» воспитанников в определенных упражнениях. Начинать распевание попевок (вокализа, упражнений) следует в среднем, удобном диапазоне, постепенно транспонируя его вверх и вниз по полутонам. Для этого отводится не менее 10 минут. Время распевания может быть увеличено, но не уменьшено. Задачей предварительных упражнений является подготовка голосового аппарата ребенка к разучиванию и исполнению вокальных произведений. Такая голосовая и эмоциональная разминка перед началом работы - одно из важных средств повышения ее продуктивности и конечного результата. 2. Пауза. Для отдыха голосового аппарата после распевания необходима пауза в 1-2 минуты (физминутка). Основная часть. Работа направлена на развитие исполнительского мастерства, разучивание песенного репертуара, отдельных фраз и мелодий по нотам. Работа над чистотой интонирования, правильной дикцией и артикуляцией, дыхания по фразам, динамическими оттенками. 3. Заключительная часть. Пение с движениями, которые дополняют песенный образ и делают его более эмоциональным и запоминающимся. Работа над выразительным артистичным исполнением.

Под экологическим образованием мы понимаем непрерывный процесс обучения, воспитания и развития ребенка, направленный на формирование системы знаний и умений, ценностных ориентаций, нравственно-этических и эстетических отношений, обеспечивающих ответственное (осознанно-правильное) отношение к состоянию окружающей среды. Рабочая программа разработана на основе программы «Юный эколог» С.Н. Николаевой и охватывает экологическое воспитание детей старших групп. Содержание образования - Сфера естественнонаучных представлений, экологической культуры -Растительный и животный мир. Многообразие. -Взаимодействие растений и животных. -Домашние животные. -Окультуренная природа, декоративные растения. -Экосистемы. -Дикая природа (дикие животные и дикорастущие растения). -Связь живых и неживых объектов природы. -Различия живого и неживого. -Времена года. Ритмичность, цикличность времен года, частей суток, дней недели, месяцев года. -Нарушение связей в природе – причина экологических проблем, гибели природного явления, объекта. -Физические свойства окружающего мира: различные свойства веществ (твердость, мягкость, сыпучесть, вязкость, плавучесть, растворимость); основные виды и характеристики движения: скорость, направление.

Программа «Веселая лыжня» реализуется в МДОУ «Детский сад №2 «Рябинушка» в форме специально организованной образовательной деятельности (кружка) с детьми из старшей и подготовительной группы. Количество занятий: 1 занятие в неделю в 1-й половине дня продолжительностью 25 мин, 4 занятия в месяц с октября по апрель. Итогом детской деятельности могут служить физкультурные досуги, праздники, развлечения. Место проведения: спортивный зал ДОУ, спортивная площадка на территории. Форма выявления конечного результата: диагностическое обследование детей по уровню развития двигательных способностей. Срок реализации Программы: 2 года. Формы и сроки проведения мероприятий могут варьироваться в зависимости от конкретной цели, погодных условий, условий детского сада. Возраст учащихся: 5-7 лет